题：近年来，不少地方将课间10分钟调整为课间15分钟，请结合实际情况，谈谈如何创新且有效地利用这延长的课间时间，切实促进学生身心健康成长？https://www.nyrcw.cchttps://www.nyrcw.cc\n https://www.nyrcw.cchttps://www.nyrcw.cc\n思路参考：课间时间的延长，是教育关怀的细致体现，为学生的全面发展创造了更有利的条件。结合实际情况，尤其是东莞的教育特色与资源，可从以下方面创新利用课间时间，促进学生身心健康成长。https://www.nyrcw.cchttps://www.nyrcw.cc\n https://www.nyrcw.cchttps://www.nyrcw.cc\n1.特色运动强体魄：东莞作为“篮球城市”，篮球文化深入人心。学校可充分利用这一优势，在课间组织小型篮球趣味活动，如三分球挑战赛、运球绕杆接力等。这些活动参与门槛低、趣味性强，能迅速吸引学生参与，让他们在运动中增强体质、释放压力，同时培养团队协作精神。此外，东莞的龙舟文化源远流长，虽受场地限制，但可开展“旱地龙舟”比赛，让学生体验团结一心、奋勇争先的精神，既锻炼身体协调性，又传承本土文化。https://www.nyrcw.cchttps://www.nyrcw.cc\n https://www.nyrcw.cchttps://www.nyrcw.cc\n2.文化体验润心灵：东莞拥有丰富的历史文化遗产和独特的民俗风情。学校可在课间设置文化体验角，展示莞香、莞草编织等传统技艺。安排专业老师或手工艺人现场指导，让学生亲手制作简易的莞香香囊、莞草小饰品，感受传统文化的魅力，增强文化认同感和自豪感。还可以开展粤剧欣赏与学唱活动，播放经典粤剧片段，邀请粤剧演员到校，教学生简单的唱腔和动作，让学生在课间领略岭南艺术的独特韵味，滋养心灵。https://www.nyrcw.cchttps://www.nyrcw.cc\n https://www.nyrcw.cchttps://www.nyrcw.cc\n3.心理舒缓解压力：在快节奏的学习生活中，学生面临着一定的心理压力。学校可打造温馨的“心灵驿站”，在课间播放轻柔舒缓的音乐，摆放绿植和舒适的沙发，为学生提供一个放松身心的空间。安排心理老师定期值班，与学生聊天交流，倾听他们的烦恼，给予及时的心理支持和疏导。此外，开展相应主题课间活动，引导学生通过深呼吸、专注当下等方式，缓解紧张情绪，提高注意力和学习效率。https://www.nyrcw.cchttps://www.nyrcw.cc\n https://www.nyrcw.cchttps://www.nyrcw.cc\n4.社交互动促成长：东莞是一个多元文化交融的城市，学生来自不同的背景。课间是促进学生交流互动的好时机。学校可组织“文化交流小集市”，让学生带来自己家乡的特色美食、手工艺品等进行展示和分享，增进学生对不同文化的了解和尊重，拓宽视野。开展团队合作游戏，培养学生的信任感和合作能力，让他们在互动中建立深厚的友谊，提升人际交往能力。合理利用延长的课间时间，是促进学生身心健康成长的重要举措。创新课间活动形式，能让学生在紧张的学习之余，得到身体、心理和文化等多方面的滋养，为他们的未来发展奠定坚实的基础。https://www.nyrcw.cchttps://www.nyrcw.cc\n#2025上岸教师编 #东莞结构化
