图一是江西一个顶岗教师面试的算分准则，不管人多人少，公平公正！\n我的希望是所有考试都能做到相对公平公正公开！\n我不在乎这次朋友没上，不装逼，来喷我的人多半读书没我们优秀，所以看我不顺眼也正常！\n我为朋友出气是一方面，另一方面同样也是希望大家的努力都能够得到回报，这个前提一定是要做到一视同仁！\n那些上了的人恭喜你们！我一点没羡慕嫉妒恨，没有任何酸的成分，祝你们工作顺利！\n我也不多说什么了，我也没打电话反应，因为没用！\n最后，感谢部分网友的暖心留言！\n \n到此结束，希望所有的人都能上岸！\n \n在“如果那个1是你，你就不会投诉了”这一回应中，存在的逻辑错误主要是“诉诸人身”（Ad Hominem）或“动机谬误”。回应者没有针对“不同考场录取比例不一致是否公平”这一实质问题进行讨论，而是转向质疑投诉者的动机或个人利益，试图通过指出投诉者可能因自身立场而持有不同意见来削弱其论点。这种回应忽略了公平性原则的客观性，属于对人不对事的逻辑谬误。正确的讨论应聚焦于录取比例差异的合理性，而非投诉者的个人立场。
