乡村振兴促进团 | 晨风拂乡,智启未来

成功的教育从培养良好的习惯开始。晨风实践团队本着“制定计划、培养习惯、拓展视野”的目标，开展了“14天习惯养成”活动。

团队成员与学生们手牵手、心连心，共同构筑了紧密的互助小组，针对每位学生的个性化需求，与学生共同制定了“14天习惯养成计划”，其中涵盖了学习时间管理、阅读习惯培养、健康生活习惯等多个方面。

图1-晨风作息表

在计划的执行过程中，团队成员每天与学生们保持紧密的互动，实时掌握学生打卡进展、了解学生困惑，并耐心细致地给予解答与鼓励。

同时，为了进一步激发学生的积极性，团队引入了积分激励机制，以积分的形式引导和监督学生完成每日习惯打卡。每当学生完成一项习惯任务，便能获得相应的积分奖励。这种即时反馈的机制，不仅极大地提升了学生们的参与热情，更让他们体悟到了习惯养成的巨大力量。

图3-学生打卡

随着活动的深入推进，一大部分学生与对接成员的反馈也越来越积极主动，学生们逐渐将良好习惯内化为自身的行为准则，为未来的学习生活奠定坚实的基石。团队成员坚信通过这些努力，每一位学生都将在成长的道路上更加自信、从容地前行。

五育课堂，云端绘梦。为了给乡村学生提供更加全面、均衡、多元的教育体验，晨风支教团队从德育、智育、体育、美育、劳育五个维度设计教学课程，为学生们带来了丰富多彩的“第二课堂”。学生们依托腾讯会议平台相聚云端，共享优质教育资源。

图4-“第二课堂”合影

图5-“第二课堂”讨论

“第二课堂”精彩纷呈。德育课堂是塑造灵魂的基石。课堂《展瑰丽画卷，再书新辉煌》通过《激战松骨峰》和《南国的风》两幅历史画卷，深情讲述了党的峥嵘岁月和辉煌成就，激励着学生们铭记历史、砥砺前行，将民族复兴的梦想深植于心。

智育课堂是一场知识与趣味的盛宴。《认知宇宙》《日常健康小知识》《家养动植物知识科普》等趣味横生的课程通过巧妙的互动设计、生动的图文展示以及引人入胜的视频教学，为学生们开启了一扇通往知识世界的大门，学生们在轻松愉快的氛围中汲取知识、启迪思维。

体育课堂同样充满活力与创意。《运动中的自我保护》以寓教于乐的方式向学生们传授热身与拉伸的秘诀，从小培养学生的运动安全意识，为未来的体育事业播撒下希望的种子。

美育课堂则是一次艺术的盛宴。《灯谜——中国独创的民间艺术》和《简笔画——点，线，面的完美结合》等课程带领学生们走进中华文化的瑰丽殿堂，领略艺术的无穷魅力，激发学生的审美情趣和创造能力。

图6-“第二课堂”课程展示

“第二课堂”是学生们全面发展、综合素质提升的崭新起点。在这个以五育为引领的云端平台上，学生们不仅收获了沉甸甸的知识与技能，更在无形中雕琢了品格、拓宽了视野、滋养了心灵。春风化雨，润物无声，晨风实践团队的辛勤耕耘在孩子们心中播下了全面发展的种子，只待来日枝繁叶茂，硕果累累。

阅读乃心灵之翼，智慧之窗。团队推出“典耀中华”读书行动，以帮助学生养成“读好书、好读书”的良好阅读习惯。活动充分利用国家智慧教育等数字平台，在小组成员的组织下带领学生研读传统典籍，品悟其中的思想内涵和智慧结晶。

读好书，与先贤对话。团队从“2023教育部推荐小学生必读书目”中为学生精心挑选阅读书目，选择如《水浒传》《海底两万里》等经过时间沉淀的精品之作。每一次阅读都是一次心灵的盛宴、一次智慧的碰撞。

好读书，与智者共鸣。在志愿者的监督下，学生们每日进行阅读打卡，记录自己的阅读进度和心得体会。同时，志愿者们鼓励学生们开展小组讨论和交流，或是对书中的某个情节进行深入剖析，或是对某个角色进行情感投射，或是对书中的某个观点进行思考和质疑，畅谈自己的所思所感。

图7-学生读书打卡

随着“典耀中华”读书行动的深入开展，在浓厚的阅读氛围中，学生们逐渐感受到阅读的乐趣，体会到深度阅读带来的思维启迪和精神满足。阅读不再是一种枯燥无味的任务，而是一种享受、一种探索、一种成长，学生们在与先贤的对话中汲取智慧，与智者的共鸣中培养批判性思维，不断提升自己的阅读能力和综合素质。

云端支教已然过半，教学相长，无论是学生还是团队成员皆收获颇丰。对志愿者巴和斯那提而言，支教是自我的一次成长，“‘学高为师，身为正范’，为人师者要不停的丰富自己的学识，才能更好的教学，获益良多，感谢团队伙伴让我有一次这么有意义的学习、实践经历，也感谢小朋友们，见证了我的一次小成长。”

教育是最有力量的变革之匙。在乡村的广袤土地上，每一颗渴望知识的心灵都值得被呵护，每一个梦想都值得被尊重。团队将这份支教之情化作长久的承诺与行动，继续携手前行，用知识的火炬照亮乡村的夜空，用关爱的力量温暖每一颗成长的心灵，让爱与智慧的种子在乡村的大地上生根发芽、茁壮成长。